Nesset kommune Årsmelding 2015

81 / 144

Resultat nasjonale prøver 2009-2014
Nesset M&R Nasjonalt
Fag/ årstrinn 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15
Regn. 1,8 1,6 1,7 1,8 49 2,0 1,9 1,9 2,0 49 2,0 2,0 2,0 2,0 50
Regn. 3,0 3,3 2,9 3,2 51 3,1 3,1 3,1 3,1 50 3,1 3,1 3,1 3,1 50
Regn. 3,3 3,2 3,7 3,2 54 3,5 3,4 3,5 3,4 53 3,4 3,4 3,4 3,4 53
Les. 2,1 2,0 2,0 2,0 49 1,9 2,0 1,9 1,9 49 2,0 2,0 2,0 2,0 50
Les. 2,7 3,5 2,8 3,3 52 3,0 3,1 3,0 3,0 49 3,1 3,1 3,1 3,1 50
Les. 3,3 3,6 3,6 3,2 55 3,5 3,5 3,4 3,4 53 3,5 3,5 3,5 3,4 54
Eng. 2,0 x 1,7 2,2 53 1,9 x 1,9 1,9 49 2,0 x 2,0 2,0 50
Eng. 2,8 3,4 2,8 3,3 51 3,0 3,0 3,0 2,9 50 3,0 3,0 3,0 3,0 50
Gr.skole-poeng 39,5 41,5 40,3 41,8 40,1 40,3 40,1 40,4 39,9 40,0 40,1 40,4
KOSTRA – tall og kommentarer
Nesset
KOSTRA
gruppe 2 M&R Fylke Norge
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2014 2014 2014
Netto dr.utg. til gr.skole­
opplæring pr. innbygger 6–15 år 111 382 126 624 129 702 139 494 132 830
Gjennomsnittlig
gruppestørrelse 8.–10.trinn 13,6 13,2 13,1 13,7 14,4 14,3 12,8 14,3 14,4
I skrivende stund er økonomiske tall for 2014 i KOSTRA ikke tilgjengelig, derfor har vi kun tilgang til 2013 – tallene. Skolestrukturen i Nesset gir
høye kostnader til undervisning
Resultatvurdering
Vurdering: Tabellen viser jevnt gode
resultat i lesing, spesielt for 5.trinn. På
5.trinn har resultatene i regning siste
årene ligget noe under nasjonale tall. For
8.trinn har resultatene variert mer, men
ligger litt over eller litt under nasjonal
nivå fra år til år. Grunnskolepoeng er
gjennomsnittlig poengsum for alle av­
gangsfag i 10.klasse. Her har Nesset hatt
en fin utvikling de siste årene.
For å sikre positiv utvikling har det vært
arbeidet det med faglig oppgradering
for personalet i tillegg til økt fokus og
spesielle tiltak for god leseopplæring og
regning.
Godt læringsmiljø er også et satsings­
område og en betydningsfull faktor for å
oppnå gode resultat.
Merknad til nasjonale prøver:
Nasjonale prøver har en skala på 1-3 for
5. trinn og 1-5 på 8. trinn. Ved lesing av
resultatene er det viktig å være klar over
at det i statistikk vil kunne oppstå større
avvik jo mindre tallgrunnlaget er, og i
Nesset er tallgrunnlaget relativt lite. Der­
for vil resultatene kunne variere ganske
mye fra årskull til årskull i Nesset, slik
det framkommer i tabellen.
Det er også verdt å merke seg at Nesset
har så godt som null fritak fra nasjonale
prøver.
Fra 2014 er skala og verdisetting endret.
Gjennomsnitt på nasjonalt nivå er satt
til 50. På grunn av lavt antall i gruppene
i Nesset er den statistiske usikkerheten
stor; mellom 3 og 4 for Nesset.
Nøkkeltall i enheten
Voksenopplæring: I meldingsåret fikk
9 voksne et undervisningstilbud i Norsk
med samfunnskunnskap i kommunens
regi. 5 voksne fikk spesialundervisning
enten ved undervisning i kommunen
eller ved at kommunen kjøpte tjenester i
nabokommune.
Kompetanseutvikling : 1 lærer og 2
skoleledere deltok i formell videreutdan­
ning med og uten statlig støtte i mel­
dingsåret.
81 RÅDMANNENS STAB // SKOLEFAGLIG RÅDGIVER